یکی از مشکلات جدی دانش آموزان در پایه های ابتدایی به خصوص درپایه های اول،دوم و سوم دبستان که مسئله املا نوشتن مطرح تر؛ انواع غلط های املایی و مشکلات ناشی از آن است،که باعث این غلط های املایی میشوند.
شناخت غلط های املایی و اصلاح آن از اهمیت بسیاری برخوردار است .مرحله اول شناخت و تشخیص نوع مشکل دانش آموز است و پس از آن ارائه راه حل تا عملکرد وی بهبود پیدا کند.
دسته بندی کلی:
۱.غلط های مرتبط با بینایی
۲.اشتباهات شنوایی
۳.اشکالات آموزشی
۴.مشکلات مهارتی
اصلاح مشکلات نگارشی و طرز صحیح نگارش حروف ب،پ،ت،ث
در بخش قبلی به بررسی اصلاح مشکلات نوشتاری،غلط های املایی مشکلات مهارتی پرداختیم و اکنون به دنبال اصلاح مهارت نگارشی آن هستیم.
مهارت نوشتن و خوانا نویسی از اهمیت فراوانی برخوردار است ،زیرا اصلی ترین مشکل غلط املایی از نوع مهارتی ناخوانا نویسی است .
گاهی دانش آموز با ناخوانا نویسی و بهم ریختگی در نوشتار باعث میشود معلم نتواند کلمه را بدرستی تشخیص بدهد و آن را غلط بداند .
حروف یکسان از نظر ظاهری در نوشتار و بویژه نحوی نوشتن آن ها ،مانند ب.پ.ت.ث که در جایگذاری نقاط متفاوتند و همچنین رعایت نکردن تناسب در نوشتن حروف باعث غلط املایی میشوند.
عمده مشکل دانش آموزان در املا دندانه های حروف است .که با اندازه درست و متناسب نمی نویسند.
مشاهده ویدیو آموزشی اصلاح مشکلات نگارشی،غلط های املایی مشکلات مهارتی
مدرس :ابراهیم شریف
منبع:مرجع آموزشی گلدیس
غلط های املایی مشکلات مهارتی یکی از جدی ترین انواع غلط های املایی و مشکلات نوشتاری است و می تواند اثرات جامع و همیشگی بر روی نوشتار دانش آموز بجابگزارد و نتیجه منفی را ایحاد کند
مهارت نوشتن و خوانا نویسی از اهمیت فراوانی برخوردار است ،زیرا اصلی ترین مشکل غلط املایی از نوع مهارتی ناخوانا نویسی است .
گاهی دانش آموز با ناخوانا نویسی و بهم ریختگی در نوشتار باعث میشود معلم نتواند کلمه را بدرستی تشخیص بدهد و آن را غلط بداند .
این برهم ریختگی و ناخوانا نوشتن ناشی از حرکت اشتباه دست است ،که خستگی از مهمترین عامل های آن و کلافکی و بی انگیزگی را منجر میشود.
با انجام تمرین هایی مانند کشیدن خط راست یا خطوط و اشکال منحنی از جهات مختلف میتوان این ضعف، غلط های املایی مشکلات مهارتی را بهبود داد و تقویت کرد .
مدرس :ابراهیم شریف
منبع:مرجع آموزشی گلدیس
